公司要聞
政策要聞
-
網絡教學平台的應用及優勢
網絡教學平台作(zuò)為(wèi)在教學網絡化大(dà)潮中興起的一種産品，在網絡教學中的作(zuò)用自然不可(kě)小(xiǎo)觑。我們要颠覆以前對網絡教學的認識，以前我們認為(wèi)網絡教學不可(kě)能代替傳統教學，實際上(shàng)網絡教學是可(kě)以代替傳統教學的。下面我們來(lái)了解網絡教學平台在教學中的應用和(hé)優勢。網絡教學平台在教學中的應用 網絡教學平台為(wèi)教師(shī)備課、課件制(zhì)作(zuò)、…
速課網2016-05-31 -
慕課有(yǒu)六個(gè)誤區(qū)
慕課是一個(gè)外來(lái)詞，慕課（MOOC）自2012年以來(lái)以驚人(rén)的速度發展，得(de)到全世界各國的普遍重視(shì)。我國也已成立教育部在線教育研究中心，誕生(shēng)了包括學堂在線在內(nèi)的一批中文MOOC平台，北大(dà)、清華、複旦、上(shàng)海交大(dà)等高(gāo)校(xiào)加盟edX或Coursera等國際MOOC平台并開(kāi)設了若幹門(mén)課程。關于MOOC，高(gāo)呼教育革命者不少(shǎo)，質疑的聲音(yīn)也不小(xiǎo)。筆者在…
速課網2016-05-31 -
翻轉課堂與慕課
這幾天看到網絡上(shàng)面有(yǒu)一篇文章題為(wèi)：翻轉課堂，為(wèi)何叫好不叫座？跟慕課又有(yǒu)什麽關系呢？裏面提到了阿帕圖的翻轉課堂，我認同作(zuò)者的部分觀點，但(dàn)也有(yǒu)一些(xiē)不同的理(lǐ)解之處。 首先：翻轉課堂是對傳統課堂的颠覆。在翻轉課堂中，學生(shēng)是學習的主體(tǐ)，老師(shī)回歸到輔助者的角色。學生(shēng)按照自己的節奏和(hé)水(shuǐ)平安排自己的學習，老師(shī)對…
速課網2016-05-31 -
國內(nèi)在線考試系統發展現狀
目前，國內(nèi)做(zuò)在線考試系統的公司有(yǒu)很(hěn)多(duō)，以廣東力拓科技(jì)開(kāi)發的在線考試系統v2.0為(wèi)最佳。該系統全面實現了考試工作(zuò)的網絡化、無紙化、自動化。該系統采用基于B/S架構，支持廣域網（外網）和(hé)局域網（內(nèi)網）在線考試與自測，可(kě)以承載大(dà)規模在線考試的需求。考試中心包括題庫管理(lǐ)、試卷管理(lǐ)、評卷管理(lǐ)、考試安排、統計(jì)報表、錯題…
速課網2016-05-31
