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序号項目類型要求
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1資源庫微課、動畫(huà)、各類視(shì)頻資源多(duō)樣豐富
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2慕課不同類型的微課（以知識點為(wèi)單元）制(zhì)作(zuò)精美，手法豐富
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3精品資源共享課微課、單機課程、雙機課程根據經費調整
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4精品視(shì)頻公開(kāi)課三機視(shì)頻課程，時(shí)長30-45之間(jiān)畫(huà)面要求精美加字幕
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5精品在線開(kāi)放課程微課根據經費調整
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6各類微課比賽微課制(zhì)作(zuò)精美，手法豐富
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7信息化大(dà)賽信息化設計(jì)（一般不出境）、信息化課堂（課堂拍攝三機位）三機位拍攝制(zhì)作(zuò)還(hái)原課堂實況
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8宣傳片短(duǎn)小(xiǎo)視(shì)頻制(zhì)作(zuò)精美，手法豐富
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9成果申報項目申報，成果申報根據經費調整
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學院課程獲獎獲獎名次
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廣東食品藥品職業技(jì)術(shù)學院葡萄酒品酒技(jì)術(shù)信息化課堂教學大(dà)賽一等獎
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廣東食品藥品職業技(jì)術(shù)學院食品質量監管技(jì)能綜合實操訓練廣東教育特支計(jì)劃教學名師(shī)大(dà)賽一等獎
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廣東輕工職業技(jì)術(shù)學院《食品中氨基酸态氮的測定》第二屆全國高(gāo)校(xiào)微課教學比賽一等獎
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中山(shān)職業技(jì)術(shù)學院從“參數(shù)”入手的數(shù)控機床回零故障排除方法第二屆全國高(gāo)校(xiào)微課教學比賽一等獎
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南方醫(yī)科大(dà)學誤食毒蘑菇怎麽辦首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院錯賬的更正方法首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院銷售退回的會(huì)計(jì)處理(lǐ)首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院庫存現金的清查首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院簽訂分批發貨的銷售業務首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院預付費用首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院應收賬款之信用期限的确定首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
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廣州華立科技(jì)職業學院資産負債表首屆全國教師(shī)微課視(shì)頻制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)大(dà)賽一等獎
移動微課件依據情景化、動态化、形象化的學習需求，将傳統教學內(nèi)容重新進行(xíng)富媒體(tǐ)編排設計(jì)和(hé)交互設計(jì)，面向移動終端進行(xíng)全新設計(jì)呈現(兼容PC、筆記本和(hé)手機)，為(wèi)學生(shēng)提供豐富的、可(kě)擴展的、精緻化的全新學習體(tǐ)驗。
移動微課件中整合教學圖片、教學文本、教學音(yīn)頻、教學視(shì)頻、教學動畫(huà)等富媒體(tǐ)內(nèi)容，設置視(shì)聽(tīng)學習、情景測試、自我評測等交互功能，提供內(nèi)容即時(shí)分享、社交情境學習、教學數(shù)據分析等學習服務。
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視(shì)聽(tīng)學習
圖片 -
情景測試
文本 -
自我評測
音(yīn)頻 -
即時(shí)分享
視(shì)頻 -
情境學習
動畫(huà) -
教學數(shù)據
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學習靈活度4A模式，豐富的教學場(chǎng)景，提升學習效果。
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教學傳播性基于微信等渠道(dào)，以強社交化的方式快速傳播給所有(yǒu)學生(shēng)。
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學習實用性顆粒化知識，學習時(shí)間(jiān)短(duǎn)、重點突出，提升學習效率。
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教學即時(shí)性優質教學資源随時(shí)推送給每一位學生(shēng)，确保教學無死角。
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學習交互性強化學習過程交互，加強學習趣味性，提升學習興趣。
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教學數(shù)據化立體(tǐ)化教學數(shù)據分析，幫助老師(shī)掌握學生(shēng)最真實的學習情況。
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理(lǐ)論認知教學
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理(lǐ)論認知教學
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理(lǐ)論認知教學
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理(lǐ)論認知教學
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理(lǐ)論認知教學
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教學項目申報
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教學創新改革
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教學成果建設
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立體(tǐ)教材建設
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理(lǐ)論知識
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預習複習
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微科普
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預習複習
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教學指導
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綜合測試
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翻轉課堂
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創新比賽
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課程介紹
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其他
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随着計(jì)算(suàn)機的大(dà)批量普及和(hé)多(duō)媒體(tǐ)技(jì)術(shù)的發展，運用多(duō)媒體(tǐ)上(shàng)課已逐漸成為(wèi)一種趨勢，PPT課件是老師(shī)運用最多(duō)的教學資源，其重要性不言而喻。
PPT是新時(shí)代的寫字水(shuǐ)平，是個(gè)人(rén)形象和(hé)課程軟實力的基本元素PPT是一個(gè)尊重學生(shēng)的窗口，是将知識二度消化、三度轉換後的視(shì)覺藝術(shù)品PPT是能讓學生(shēng)記憶猶新的符号，其互動性搭建起師(shī)生(shēng)感情交流平台
但(dàn)PPT資源往往過于陳舊(jiù)，跟不上(shàng)教學設計(jì)與方式的改革，也滿足不了學生(shēng)對于學習質量的追求。對一門(mén)課程的所有(yǒu)PPT課件進行(xíng)統一改造升級，增添其美觀度、可(kě)讀性與趣味性，并将其轉化成傳播性極佳的H5課件，搭配語音(yīn)講解，實現傳統資源的創新轉化，
為(wèi)課程升級改革打下堅實基礎。
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優化前（老師(shī)提供）
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優化後
