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政策要聞
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我們專業的教學資源庫建設特色
教學資源庫是伴随着國家(jiā)教育信息化的過程而形成的一種将資源合理(lǐ)積累、存儲、使用的網絡系統。教學資源庫建設平台要以資源共享為(wèi)目的，以創建精品資源為(wèi)核心，面向海量資源處理(lǐ)，集資源分布式存儲、資源管理(lǐ)、資源評價、知識管理(lǐ)為(wèi)一體(tǐ)的資源管理(lǐ)與教學的平台。互聯網+時(shí)代的專業建設，力拓根據國家(jiā)政策指導思想，為(wèi)師(shī)生(shēng)及社…
速課網2017-10-11 -
微課在基礎教育中存在的問題
1.微課質量不高(gāo)微課更多(duō)注重的是學生(shēng)的整體(tǐ)發展，并非簡單的課程聚集。微課作(zuò)為(wèi)新興的教學模式，不同于傳統的課堂教學，微課具有(yǒu)短(duǎn)、小(xiǎo)、精的教學特點，教師(shī)在制(zhì)作(zuò)微課時(shí)應對教學內(nèi)容有(yǒu)較強的理(lǐ)解能力，并能将教學重點充分提煉精進，關注教學整體(tǐ)性建設。就目前的微課質量來(lái)看，在微課制(zhì)作(zuò)技(jì)術(shù)上(shàng)，教師(shī)在微課制(zhì)作(zuò)時(shí)對視(shì)頻拍…
速課網2017-10-10 -
專業的教學資源庫教學實際應用機制(zhì)
教學資源庫建設平台以資源共建共享為(wèi)目的，以創建精品資源和(hé)進行(xíng)網絡教學為(wèi)核心，面向海量資源處理(lǐ)，集資源分布式存儲、資源管理(lǐ)、資源評價、知識管理(lǐ)為(wèi)一體(tǐ)的資源管理(lǐ)平台。力拓專業的教學資源庫建設教學應用機制(zhì)：教師(shī)授課相關：結合教師(shī)實際的課堂授課過程，可(kě)以從授課講義、課堂測試（口令測試）、作(zuò)業評析等結合，可(kě)以…
速課網2017-10-09 -
熱烈祝賀！我司協助部分院校(xiào)通(tōng)過2016年省高(gāo)職教育重點專業驗收
根據《關于做(zuò)好2016年省高(gāo)等職業教育重點專業建設項目驗收工作(zuò)的通(tōng)知》，經學校(xiào)申請(qǐng)、初審、網絡驗收等程序，拟确定109個(gè)專業（具體(tǐ)見附件）通(tōng)過2016年省高(gāo)職教育重點專業驗收。其中我司協助的包括佛山(shān)職業技(jì)術(shù)學院、廣東交通(tōng)職業技(jì)術(shù)學院、廣東南華工商職業學院、廣東輕工職業技(jì)術(shù)學院、廣東食品藥品職業學院、廣州科技(jì)貿易…
速課網2017-09-30
