據新華社北京3月12日電(diàn) 新華社受權于12日全文播發《中華人(rén)民共和(hé)國國民經濟和(hé)社會(huì)發展第十四個(gè)五年規劃和(hé)2035年遠景目标綱要》。十三屆全國人(rén)大(dà)四次會(huì)議3月11日表決通(tōng)過了關于國民經濟和(hé)社會(huì)發展第十四個(gè)五年規劃和(hé)2035年遠景目标綱要的決議，決定批準這個(gè)規劃綱要。
綱要共分為(wèi)19篇：“開(kāi)啓全面建設社會(huì)主義現代化國家(jiā)新征程”“堅持創新驅動發展 全面塑造發展新優勢”“加快發展現代産業體(tǐ)系 鞏固壯大(dà)實體(tǐ)經濟根基”“形成強大(dà)國內(nèi)市場(chǎng) 構建新發展格局”“加快數(shù)字化發展 建設數(shù)字中國”“全面深化改革 構建高(gāo)水(shuǐ)平社會(huì)主義市場(chǎng)經濟體(tǐ)制(zhì)”“堅持農業農村優先發展 全面推進鄉村振興”“完善新型城鎮化戰略 提升城鎮化發展質量”“優化區(qū)域經濟布局 促進區(qū)域協調發展”“發展社會(huì)主義先進文化 提升國家(jiā)文化軟實力”“推動綠色發展 促進人(rén)與自然和(hé)諧共生(shēng)”“實行(xíng)高(gāo)水(shuǐ)平對外開(kāi)放 開(kāi)拓合作(zuò)共赢新局面”“提升國民素質 促進人(rén)的全面發展”“增進民生(shēng)福祉 提升共建共治共享水(shuǐ)平”“統籌發展和(hé)安全 建設更高(gāo)水(shuǐ)平的平安中國”“加快國防和(hé)軍隊現代化 實現富國和(hé)強軍相統一”“加強社會(huì)主義民主法治建設 健全黨和(hé)國家(jiā)監督制(zhì)度”“堅持‘一國兩制(zhì)’推進祖國統一”“加強規劃實施保障”。
在第十三篇“提升國民素質 促進人(rén)的全面發展”中，規劃綱要提出，把提升國民素質放在突出重要位置，構建高(gāo)質量的教育體(tǐ)系和(hé)全方位全周期的健康體(tǐ)系，優化人(rén)口結構，拓展人(rén)口質量紅利，提升人(rén)力資本水(shuǐ)平和(hé)人(rén)的全面發展能力。
在第四十三章“建設高(gāo)質量教育體(tǐ)系”中，規劃綱要提出，全面貫徹黨的教育方針，堅持優先發展教育事業，堅持立德樹(shù)人(rén)，增強學生(shēng)文明(míng)素養、社會(huì)責任意識、實踐本領，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。
推進基本公共教育均等化。鞏固義務教育基本均衡成果，完善辦學标準，推動義務教育優質均衡發展和(hé)城鄉一體(tǐ)化。加快城鎮學校(xiào)擴容增位，保障農業轉移人(rén)口随遷子女平等享有(yǒu)基本公共教育服務。改善鄉村小(xiǎo)規模學校(xiào)和(hé)鄉鎮寄宿制(zhì)學校(xiào)條件，加強鄉村教師(shī)隊伍建設，提高(gāo)鄉村教師(shī)素質能力，完善留守兒童關愛(ài)體(tǐ)系，鞏固義務教育控辍保學成果。鞏固提升高(gāo)中階段教育普及水(shuǐ)平，鼓勵高(gāo)中階段學校(xiào)多(duō)樣化發展，高(gāo)中階段教育毛入學率提高(gāo)到92%以上(shàng)。規範校(xiào)外培訓。完善普惠性學前教育和(hé)特殊教育、專門(mén)教育保障機制(zhì)，學前教育毛入園率提高(gāo)到90%以上(shàng)。提高(gāo)民族地區(qū)教育質量和(hé)水(shuǐ)平，加大(dà)國家(jiā)通(tōng)用語言文字推廣力度。
增強職業技(jì)術(shù)教育适應性。突出職業技(jì)術(shù)（技(jì)工）教育類型特色，深入推進改革創新，優化結構與布局，大(dà)力培養技(jì)術(shù)技(jì)能人(rén)才。完善職業技(jì)術(shù)教育國家(jiā)标準，推行(xíng)“學曆證書(shū)+職業技(jì)能等級證書(shū)”制(zhì)度。創新辦學模式，深化産教融合、校(xiào)企合作(zuò)，鼓勵企業舉辦高(gāo)質量職業技(jì)術(shù)教育，探索中國特色學徒制(zhì)。實施現代職業技(jì)術(shù)教育質量提升計(jì)劃，建設一批高(gāo)水(shuǐ)平職業技(jì)術(shù)院校(xiào)和(hé)專業，穩步發展職業本科教育。深化職普融通(tōng)，實現職業技(jì)術(shù)教育與普通(tōng)教育雙向互認、縱向流動。
提高(gāo)高(gāo)等教育質量。推進高(gāo)等教育分類管理(lǐ)和(hé)高(gāo)等學校(xiào)綜合改革，構建更加多(duō)元的高(gāo)等教育體(tǐ)系，高(gāo)等教育毛入學率提高(gāo)到60%。分類建設一流大(dà)學和(hé)一流學科，支持發展高(gāo)水(shuǐ)平研究型大(dà)學。建設高(gāo)質量本科教育，推進部分普通(tōng)本科高(gāo)校(xiào)向應用型轉變。建立學科專業動态調整機制(zhì)和(hé)特色發展引導機制(zhì)，增強高(gāo)校(xiào)學科設置針對性，推進基礎學科高(gāo)層次人(rén)才培養模式改革，加快培養理(lǐ)工農醫(yī)類專業緊缺人(rén)才。加強研究生(shēng)培養管理(lǐ)，提升研究生(shēng)教育質量，穩步擴大(dà)專業學位研究生(shēng)規模。優化區(qū)域高(gāo)等教育資源布局，推進中西部地區(qū)高(gāo)等教育振興。
建設高(gāo)素質專業化教師(shī)隊伍。建立高(gāo)水(shuǐ)平現代教師(shī)教育體(tǐ)系，加強師(shī)德師(shī)風建設，完善教師(shī)管理(lǐ)和(hé)發展政策體(tǐ)系，提升教師(shī)教書(shū)育人(rén)能力素質。重點建設一批師(shī)範教育基地，支持高(gāo)水(shuǐ)平綜合大(dà)學開(kāi)展教師(shī)教育，健全師(shī)範生(shēng)公費教育制(zhì)度，推進教育類研究生(shēng)和(hé)公費師(shī)範生(shēng)免試認定教師(shī)資格改革。支持高(gāo)水(shuǐ)平工科大(dà)學舉辦職業技(jì)術(shù)師(shī)範專業，建立高(gāo)等學校(xiào)、職業學校(xiào)與行(xíng)業企業聯合培養“雙師(shī)型”教師(shī)機制(zhì)。深化中小(xiǎo)學、幼兒園教師(shī)管理(lǐ)綜合改革，統籌教師(shī)編制(zhì)配置和(hé)跨區(qū)調整，推進義務教育教師(shī)“縣管校(xiào)聘”管理(lǐ)改革，适當提高(gāo)中高(gāo)級教師(shī)崗位比例。
深化教育改革。深化新時(shí)代教育評價改革，建立健全教育評價制(zhì)度和(hé)機制(zhì)，發展素質教育，更加注重學生(shēng)愛(ài)國情懷、創新精神和(hé)健康人(rén)格培養。堅持教育公益性原則，加大(dà)教育經費投入，改革完善經費使用管理(lǐ)制(zhì)度，提高(gāo)經費使用效益。落實和(hé)擴大(dà)學校(xiào)辦學自主權，完善學校(xiào)內(nèi)部治理(lǐ)結構，有(yǒu)序引導社會(huì)參與學校(xiào)治理(lǐ)。深化考試招生(shēng)綜合改革。支持和(hé)規範民辦教育發展，開(kāi)展高(gāo)水(shuǐ)平中外合作(zuò)辦學。發揮在線教育優勢，完善終身學習體(tǐ)系，建設學習型社會(huì)。推進高(gāo)水(shuǐ)平大(dà)學開(kāi)放教育資源，完善注冊學習和(hé)彈性學習制(zhì)度，暢通(tōng)不同類型學習成果的互認和(hé)轉換渠道(dào)。
來(lái)源：《中國教育報》
