“速課堂”移動教學工具實用全攻略

2021/3/10 10:30:59
什麽是速課堂?

“速課堂”是課堂教學智慧助手,提供簽到、點名、測驗、問卷、討(tǎo)論、公告、投屏、分組等功能,支持常見的課堂互動場(chǎng)景和(hé)課內(nèi)教學活動,是線上(shàng)和(hé)線下的紐帶。

何時(shí)用速課堂?

課前:教師(shī)利用速課堂的管理(lǐ)後台備課,準備課上(shàng)的相關教學活動。

課中:點擊“開(kāi)始上(shàng)課”開(kāi)啓課堂,帶領學生(shēng)完成已經準備好的教學活動,獲取實時(shí)反饋,調整教學策略。

課後:教師(shī)利用速課堂的管理(lǐ)後台,在“班級管理(lǐ)”模塊查看學生(shēng)的課堂表現和(hé)在線學習情況。

期末:教師(shī)在速課堂管理(lǐ)後台的“平時(shí)成績”模塊,彙總線上(shàng)線下成績,生(shēng)成最終成績并一鍵導出。

在什麽場(chǎng)合用速課堂?

作(zuò)為(wèi)教師(shī)

借助速課堂進行(xíng)備課,将每次課的教學設計(jì)以教學活動的方式呈現在速課堂備課後台。

在課堂講授中穿插使用速課堂,帶領學生(shēng)完成準備好的課堂教學任務。即時(shí)獲得(de)學生(shēng)表現反饋,調整教學策略。

可(kě)随時(shí)利用速課堂的後台管理(lǐ)班級學生(shēng),分析學生(shēng)數(shù)據。

作(zuò)為(wèi)學生(shēng)

上(shàng)課時(shí),微信掃碼進入速課堂班級,參與老師(shī)布置的課堂教學活動;通(tōng)過查看課堂公告,了解每次課預習、複習、作(zuò)業等方面的要求。

平時(shí)可(kě)在速課堂上(shàng)完成教師(shī)布置的作(zuò)業,與好友(yǒu)參與線上(shàng)討(tǎo)論、提交作(zuò)業等,完成在線學習。

為(wèi)什麽要用速課堂?

線上(shàng)線下,一體(tǐ)管理(lǐ)

教師(shī)可(kě)以在一個(gè)後台開(kāi)展線上(shàng)課程和(hé)線下課堂的整體(tǐ)設計(jì),查看本班學生(shēng)在線上(shàng)課程和(hé)線下課堂中的學習表現,真正實現了線上(shàng)線下的優勢互補、相輔相成。

課堂交互,即時(shí)反饋

課堂大(dà)班,學生(shēng)太多(duō),無法實現師(shī)生(shēng)深入交互;遠程教學,無法與學生(shēng)面對面互動……類似問題都可(kě)以借助速課堂的即時(shí)交互功能來(lái)解決。

數(shù)據記錄,教學留痕

可(kě)以将每學期、每個(gè)班級、每次上(shàng)課、每個(gè)教學活動的數(shù)據進行(xíng)全程完整記錄和(hé)多(duō)維度管理(lǐ),實現了教學留痕,無論是教學管理(lǐ)、教學評價還(hái)是教學研究,都有(yǒu)數(shù)可(kě)查、有(yǒu)據可(kě)依。

用好速課堂,教學更高(gāo)效

簡單交互,便捷管理(lǐ)

Step1:通(tōng)過微信公衆号“91速課”注冊為(wèi)教師(shī)用戶,直接創建一個(gè)獨立課堂;

Step2:課前,在備課後台,準備上(shàng)課要用到的測驗、討(tǎo)論題目等;

Step3:上(shàng)課時(shí),利用速課堂“簽到”功能完成每次課的考勤;根據原有(yǒu)的方式正常上(shàng)課,可(kě)以使用“點名”功能與學生(shēng)交互,也可(kě)以推送測驗和(hé)討(tǎo)論等,并留下教學痕迹。

混合翻轉課堂,深度使用

Step1:基于自己已有(yǒu)的ppt課件或微課程,或學校(xiào)引進的外校(xiào)學習資源,創建關聯課堂。

Step2:在第一次課上(shàng)告知學生(shēng)課程學習要求:本學期教學安排、上(shàng)課注意事項、指定學習的線上(shàng)課程,并發布速課堂二維碼或邀請(qǐng)碼。

Step3:在備課後台,準備上(shàng)課要用到的測驗、討(tǎo)論題目等。

Step4:開(kāi)啓課堂,發布簽到、小(xiǎo)測驗,檢驗在線學習成效;開(kāi)始課堂講授,中間(jiān)可(kě)穿插點名和(hé)問卷以加強交互;講授完畢,發布小(xiǎo)測驗,檢驗課堂學習成效;下課前,進行(xíng)課堂小(xiǎo)結,并發布公告,布置本次課的課後作(zuò)業和(hé)下次課的預習要求。

Step5:在速課堂後台,查看學生(shēng)的線上(shàng)課程、線下課堂的表現數(shù)據,發現問題學生(shēng),給予預警和(hé)輔導;識别疑難知識點,在下次課上(shàng)進行(xíng)針對性講解。

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