随着社會(huì)的發展，教師(shī)的自身專業素質已逐漸不能滿足現代化的教育需求。教師(shī)基礎知識薄弱與學習機會(huì)的欠缺、教師(shī)缺乏學習意識和(hé)創新意識等問題嚴重阻礙了教師(shī)的專業發展。促進教師(shī)的專業發展是當前發展教育的重要任務。那(nà)麽，我們要如何利用現代信息技(jì)術(shù)有(yǒu)效地促進教師(shī)專業發展呢？
一、提高(gāo)教師(shī)對開(kāi)展信息技(jì)術(shù)教育的認識
組織教師(shī)開(kāi)展現代化教育理(lǐ)論的學習，使大(dà)家(jiā)弄清楚現代化教育改革的形勢、現代教育與現代信息技(jì)術(shù)的關系，從全新的視(shì)角出發，克服傳統教學中出現的困難，更新教師(shī)教育信息化觀念。在信息技(jì)術(shù)高(gāo)速發展的今天，互聯網+的時(shí)代，教師(shī)應不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和(hé)能力結構，尤其是掌握一些(xiē)必備信息技(jì)術(shù)知識，以适應新課程理(lǐ)念下的教育教學活動，我們教師(shī)應自覺成為(wèi)教學的研究者、終生(shēng)的學習者、教學實踐的反思者。
二、開(kāi)展網絡教學，促進教師(shī)專業發展
随着現代信息技(jì)術(shù)的迅猛發展和(hé)廣泛應用，基于計(jì)算(suàn)機技(jì)術(shù)、多(duō)媒體(tǐ)技(jì)術(shù)和(hé)網絡通(tōng)信技(jì)術(shù)的網絡移動教學已成為(wèi)一種新型的教學形式。
移動教學是基于互聯網開(kāi)展線上(shàng)教學的一種創新教學方式，它突破了空(kōng)間(jiān)和(hé)時(shí)間(jiān)的限制(zhì)，擴大(dà)了學習群體(tǐ)的輻射面，調動了參與教師(shī)的積極性，提高(gāo)了教學效率。課堂教學是課程改革的主陣地，也是教師(shī)專業成長的主渠道(dào)。為(wèi)此，我們積極建立在網絡基礎上(shàng)的多(duō)媒體(tǐ)系統，把多(duō)媒體(tǐ)技(jì)術(shù)與網絡技(jì)術(shù)緊密結合，形成一種理(lǐ)想的多(duō)媒體(tǐ)網絡教學環境。
速課網作(zuò)為(wèi)移動教學應用工具平台，為(wèi)廣大(dà)教師(shī)群體(tǐ)提供了線上(shàng)線下相結合的創新教學模式，基于互聯網在移動端即可(kě)完成課堂教學，發起教學活動，簽到、測試、點名、答(dá)題、布置作(zuò)業等都能即時(shí)在移動端操作(zuò)完成。大(dà)大(dà)拉近師(shī)生(shēng)之間(jiān)距離，AI大(dà)數(shù)據智能為(wèi)教師(shī)教學提供數(shù)據基礎，反饋教學質量，很(hěn)好地解決了傳統教師(shī)難以掌握學生(shēng)學情的難題，教師(shī)的教學質量得(de)以大(dà)幅度提升。
三、通(tōng)過網絡研修、線下教師(shī)集中培訓等途徑，加快教師(shī)專業發展進程
借助于網絡的培訓，可(kě)以使地處貧困落後的地區(qū)的教師(shī)分享經濟發達地區(qū)的優質教育資源。教育研修學習不再局限在課堂上(shàng)，教師(shī)們可(kě)以通(tōng)過網絡媒體(tǐ)通(tōng)訊技(jì)術(shù)進行(xíng)自主學習，可(kě)以随時(shí)将自己的薄弱環節強化學習，直到完全鞏固。
速課網的周四速課堂是一個(gè)聚集專家(jiā)講座、名師(shī)示範課、教師(shī)經驗分享等衆多(duō)教學資源分享的線上(shàng)培訓課程，每月為(wèi)廣大(dà)教師(shī)群體(tǐ)免費開(kāi)課2次，通(tōng)過周四速課堂，與全國教育專家(jiā)、名師(shī)進行(xíng)了“零距離”接觸，學習他們鮮活的案例和(hé)豐富的知識內(nèi)涵，幫助自身更新補充知識、提高(gāo)技(jì)巧，不斷擴展自己的專業知識和(hé)能力。
教師(shī)借助信息技(jì)術(shù)，利用網絡，可(kě)實現不同空(kōng)間(jiān)，不同時(shí)間(jiān)，不同層次的專業技(jì)能提升。将信息技(jì)術(shù)與學科教學中各要素進行(xíng)優化組合、互為(wèi)作(zuò)用，以發揮教學系統的最大(dà)效益。此外，教師(shī)們可(kě)以線下集中參加教師(shī)培訓，充實自我。據此速課網每月為(wèi)廣大(dà)教師(shī)群體(tǐ)提供數(shù)百場(chǎng)公益培訓，以提升教師(shī)專業技(jì)能，促進教師(shī)專業發展。
教師(shī)專業發展是時(shí)代和(hé)教育發展的必然選擇。教師(shī)要得(de)到發展就必須努力學習現代信息技(jì)術(shù),以便不斷提升自己的專業知識及專業技(jì)能。現代信息技(jì)術(shù)的發展,為(wèi)教師(shī)專業化發展提供了十分廣闊的前景和(hé)豐富的信息資源，為(wèi)教師(shī)專業成長插上(shàng)了雙翼，讓教師(shī)的專業成長更加精彩，讓教師(shī)的成長之路充滿幸福!
