1國家(jiā)規劃覆蓋我國各教育階段英語教學、學習和(hé)測評
由教育部考試中心與浙江大(dà)學共同舉辦的第二屆語言測試與評價國際研討(tǎo)會(huì)近日召開(kāi)。會(huì)上(shàng)，教育部副部長林蕙青指出，過去兩年裏，在教育部組織的國內(nèi)外一百多(duō)位專家(jiā)學者的共同努力下，中國外語能力測評體(tǐ)系建設取得(de)了顯著成果。
一是中國英語能力等級量表已完成主體(tǐ)研制(zhì)，預計(jì)2017年正式對外公布。這是第一個(gè)覆蓋我國各教育階段英語教學、學習和(hé)測評的能力标準，它将有(yǒu)利于解決我國各項英語考試标準各異，教學與測試目标分離，各階段教學目标不連貫等問題，實現英語教學“一條龍”和(hé)多(duō)種學習成果的溝通(tōng)互認。
二是國家(jiā)英語能力等級考試的研發工作(zuò)順利推進。等級考試的建立将增強我國主要教育階段英語考試的科學性、體(tǐ)系性、選擇性，為(wèi)學生(shēng)外語能力的發展提供一個(gè)連貫有(yǒu)序的階梯。此項考試計(jì)劃在2020年前逐步推出。
三是高(gāo)考外語科目改革不斷深化。今年高(gāo)考有(yǒu)26個(gè)省份使用全國統一命題的英語試卷，考試內(nèi)容改革不斷深化，增強了基礎性、綜合性、應用性和(hé)創新性。今年10月浙江省已率先舉行(xíng)了外語科目“一年兩考”的第一次考試，考試平穩實施，社會(huì)反映良好。
林蕙青強調，在全球化背景下培養适應未來(lái)發展的創新人(rén)才，要求外語能力測評體(tǐ)系建設——
首先，要以立德樹(shù)人(rén)為(wèi)根本任務，強化育人(rén)導向，在統籌協調教學、考試和(hé)招生(shēng)三者關系中發揮積極的作(zuò)用。
其次，要創新測評技(jì)術(shù)，利用語音(yīn)識别技(jì)術(shù)、人(rén)工智能技(jì)術(shù)在推動外語考試改革，推進教育現代化。
另外，要推動國際間(jiān)多(duō)形式的深度合作(zuò)。中國英語能力等級量表、等級考試建成後應盡快開(kāi)展與國外量表、考試的對接研究，推動國內(nèi)外學習成果的溝通(tōng)互認，使我國的外語能力測評标準及考試得(de)到國際認可(kě)。
2專業打造開(kāi)創國內(nèi)同類研究的先河(hé)
外語能力測評體(tǐ)系建設專家(jiā)團隊在本屆研討(tǎo)會(huì)上(shàng)交流了體(tǐ)系建設的成果。中國英語能力等級量表借鑒國際語言能力量表研制(zhì)經驗，立足國情，在全國28個(gè)省開(kāi)展了從小(xiǎo)學到大(dà)學多(duō)個(gè)階段的大(dà)規模實證研究，在國內(nèi)同類研究中尚屬首例。從研究規模、數(shù)據體(tǐ)量看，也是創國際同類研究之先。
中國英語能力等級量表除對聽(tīng)、說、讀、寫等技(jì)能進行(xíng)描述外，構建了“語用能力”量表，目的是促進我國英語教學對學生(shēng)實際語言運用能力、文化意識和(hé)跨文化交際能力的培養。該量表還(hái)包括筆譯、口譯能力量表，這在國外的語言能力量表中都鮮見，填補了國內(nèi)外語言能力量表的空(kōng)白。國家(jiā)英語能力等級考試研制(zhì)借鑒國外語言考試的研發理(lǐ)念，以中國英語能力等級量表為(wèi)依據，各級考試連貫有(yǒu)序，它在繼承國內(nèi)各英語考試優點的基礎上(shàng)，設計(jì)了分級分類的水(shuǐ)平考試，可(kě)以滿足不同教育階段的不同需要，符合教育現代化的時(shí)代需求。
3國際認可(kě)國內(nèi)外專家(jiā)期待成果推出
本屆會(huì)議吸引了來(lái)自國內(nèi)外高(gāo)校(xiào)、研究機構的230餘名專家(jiā)學者參加，其中包括20餘位來(lái)自美國、英國、加拿(ná)大(dà)、新西蘭等國際知名高(gāo)校(xiào)的學者及國際教育機構的專家(jiā)代表。來(lái)自英國文化教育協會(huì)、劍橋大(dà)學考試委員會(huì)、美國教育考試服務中心（ETS）、國內(nèi)各級各類外語教學指導委員會(huì)的專家(jiā)學者對中國外語能力測評體(tǐ)系建設及我國外語考試改革研究給予了充分肯定。
英國文化教育委員會(huì)高(gāo)級研究員Viven Berry說：“這件事情很(hěn)了不起，中國能在短(duǎn)時(shí)間(jiān)內(nèi)集聚國內(nèi)外頂級專家(jiā)順利開(kāi)展此項工作(zuò)，非常令人(rén)佩服。”
美國托福考試（TOEFL）專家(jiā)委員會(huì)主席Alister Cumming教授說：“中國正在集中力量研制(zhì)《中國英語能力等級量表》，這令人(rén)印象深刻。此能力量表囊括并且超出了《歐洲語言共同參考框架》和(hé)世界上(shàng)其他國家(jiā)英語課程标準的範圍。”
與會(huì)代表還(hái)就外語考試改革、語言能力量表研制(zhì)、形成性評價研究、人(rén)工智能在外語測試中的應用等進行(xíng)了專題研討(tǎo)，并對中國英語能力等級量表的公布和(hé)國家(jiā)英語能力等級考試推出給予熱切期待。
