說到老師(shī)這個(gè)工作(zuò)，過去人(rén)們最先想到的恐怕就是穩定這兩個(gè)字了吧(ba)?
但(dàn)從今年起，老師(shī)也并非就能一崗保終身了!
來(lái)自去年12月7日教育部新聞發布會(huì)的消息，2016年将全面推開(kāi)中小(xiǎo)學教師(shī)定期注冊制(zhì)度，合格者繼續從教，不合格者則自動退出。
那(nà)麽，從今年開(kāi)始全面實施的定期注冊制(zhì)度的“廬山(shān)真面目”如何?
教師(shī)退出機制(zhì)今年全面實施 不按期注冊不能再當老師(shī)
2013年，教育部印發了《中小(xiǎo)學教師(shī)資格考試暫行(xíng)辦法》《中小(xiǎo)學教師(shī)資格定期注冊暫行(xíng)辦法》。
《定期注冊暫行(xíng)辦法》明(míng)确，“教師(shī)資格定期注冊是對教師(shī)入職後從教資格的定期核查。中小(xiǎo)學教師(shī)資格實行(xíng)5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人(rén)員，不得(de)從事教育教學工作(zuò)。”而注冊條件以師(shī)德表現、年度考核和(hé)培訓情況為(wèi)主要依據。
其實，早在2011年，教育部就在浙江、湖(hú)北兩省率先啓動了中小(xiǎo)學教師(shī)資格考試改革和(hé)定期注冊試點工作(zuò)。
2012年，上(shàng)海、河(hé)北、廣西和(hé)海南四省(市區(qū))加入到了試點工作(zuò)中;2013年，擴大(dà)到山(shān)東、安徽、山(shān)西、貴州四省。
據教育部統計(jì)，在2011年和(hé)2012年的試點工作(zuò)中，6個(gè)試點省分别選取1到2個(gè)地級市開(kāi)展了定期注冊試點，18.9萬教師(shī)申請(qǐng)首次注冊，通(tōng)過率99.2%，不予注冊或暫緩注冊了一批不合格教師(shī)。
從教育部發布的《暫行(xíng)辦法》中可(kě)以發現，對于教師(shī)注冊的主要參考标準包括師(shī)德、年度考核、培訓學時(shí)等方面的要求。
從各地制(zhì)定的具體(tǐ)實施辦法來(lái)看，也主要是從師(shī)德、工作(zuò)态度、教育教學能力和(hé)違法犯罪等方面來(lái)判定不合格教師(shī)，并按照程度輕重實行(xíng)轉崗、待崗培訓、降級聘任、解聘等不同的退出途徑。
在師(shī)德方面，根據教育部頒布的《關于建立健全中小(xiǎo)學師(shī)德建設長效機制(zhì)的意見》《中小(xiǎo)學教師(shī)違反職業道(dào)德行(xíng)為(wèi)處理(lǐ)辦法》等文件，明(míng)确了中小(xiǎo)學教師(shī)不可(kě)觸犯的10種師(shī)德禁行(xíng)行(xíng)為(wèi)，各地也據此制(zhì)定了相應的師(shī)德标準。
如果家(jiā)長和(hé)學生(shēng)反映強烈，教師(shī)出現了重大(dà)師(shī)德問題，往往一票(piào)否決，直接判定為(wèi)不合格。
其實，在各試點地區(qū)已經出台了相應的辦法政策。
以山(shān)東為(wèi)例，山(shān)東将中小(xiǎo)學教師(shī)參加繼續教育情況作(zuò)為(wèi)教師(shī)資格定期注冊、職務(職稱)評聘及年度考核的重要依據，要求中小(xiǎo)學教師(shī)在每5年的一個(gè)學期內(nèi)，完成不少(shǎo)于360學分且每年不少(shǎo)于48學分的繼續教育。繼續教育學分達不到要求的，将暫緩教師(shī)資格注冊。
五年一注冊，到底怎麽認證?
五年一注冊，那(nà)麽，究竟是如何做(zuò)的呢?
小(xiǎo)編找到了教育部2013年下發的《中小(xiǎo)學教師(shī)資格定期注冊暫行(xíng)辦法》，其中有(yǒu)一些(xiē)操作(zuò)層面的要求，相信能夠給大(dà)家(jiā)一個(gè)比較直觀的認知。
1、認證對象都有(yǒu)誰?公辦教師(shī)為(wèi)主
中小(xiǎo)學教師(shī)資格定期注冊的對象為(wèi)公辦普通(tōng)中小(xiǎo)學、中等職業學校(xiào)和(hé)幼兒園在編在崗教師(shī)(以下簡稱教師(shī))。
省級教育行(xíng)政部門(mén)可(kě)根據本地教師(shī)隊伍建設的實際需要，将依法舉辦的民辦普通(tōng)中小(xiǎo)學、中等職業學校(xiào)和(hé)幼兒園教師(shī)納入定期注冊範圍。
2、首次注冊怎麽辦?
申請(qǐng)首次注冊的，應當具備下列條件：
(一)具有(yǒu)與任教崗位相應的教師(shī)資格;
(二)聘用為(wèi)中小(xiǎo)學在編在崗教師(shī);
(三)省級教育行(xíng)政部門(mén)規定的其他條件。
對于首次任教人(rén)員須試用期滿且考核合格。取得(de)教師(shī)資格，初次聘用為(wèi)教師(shī)的，試用期滿考核合格之日起60日內(nèi)，申請(qǐng)首次注冊。
經首次注冊後，每5年應申請(qǐng)一次定期注冊。
對于本辦法實施之日前已獲得(de)教師(shī)資格證書(shū)的中小(xiǎo)學在編在崗教師(shī)，首次注冊的辦法由省級教育行(xíng)政部門(mén)規定。
3、定期注冊合格，要考量哪些(xiē)?
滿足下列條件的，定期注冊合格：
(一)遵守國家(jiā)法律法規和(hé)《中小(xiǎo)學教師(shī)職業道(dào)德規範》，達到省級教育行(xíng)政部門(mén)規定的師(shī)德考核評價标準，有(yǒu)良好的師(shī)德表現;
(二)每年年度考核合格以上(shàng)等次;
(三)每個(gè)注冊有(yǒu)效期內(nèi)完成不少(shǎo)于國家(jiā)規定的360個(gè)培訓學時(shí)或省級教育行(xíng)政部門(mén)規定的等量學分;
(四)身心健康，勝任教育教學工作(zuò);
(五)省級教育行(xíng)政部門(mén)規定的其他條件。
4、這些(xiē)情況，需要延緩注冊
有(yǒu)下列情形之一的，應暫緩注冊：
(一)注冊有(yǒu)效期內(nèi)未完成國家(jiā)規定的教師(shī)培訓學時(shí)或省級教育行(xíng)政部門(mén)規定的等量學分;
(二)中止教育教學和(hé)教育管理(lǐ)工作(zuò)一學期以上(shàng)，但(dàn)經所在學校(xiào)或教育行(xíng)政部門(mén)批準的進修、培訓、學術(shù)交流、病休、産假等情形除外;
(三)一個(gè)注冊周期內(nèi)任何一年年度考核不合格。
暫緩注冊者達到定期注冊條件後，可(kě)重新申請(qǐng)定期注冊。具體(tǐ)辦法由省級教育行(xíng)政部門(mén)根據實際情況制(zhì)定。
5、這些(xiē)情況，老師(shī)小(xiǎo)心不合格
有(yǒu)下列情形之一的，注冊不合格：
(一)違反《中小(xiǎo)學教師(shī)職業道(dào)德規範》和(hé)師(shī)德考核評價标準，影(yǐng)響惡劣;
(二)一個(gè)定期注冊周期內(nèi)連續兩年以上(shàng)(含兩年)年度考核不合格;
(三)依法被撤銷或喪失教師(shī)資格。
6、注冊程序有(yǒu)哪些(xiē)?
教師(shī)資格定期注冊須由本人(rén)申請(qǐng)，所在學校(xiào)集體(tǐ)辦理(lǐ)，按照人(rén)事隸屬關系報縣級以上(shàng)教育行(xíng)政部門(mén)審核注冊。
教師(shī)應當在定期注冊有(yǒu)效期滿前60日內(nèi)，申請(qǐng)辦理(lǐ)下一次教師(shī)資格定期注冊。定期注冊實行(xíng)網上(shàng)申請(qǐng)，并提交相關材料。定期注冊工作(zuò)不收取教師(shī)和(hé)學校(xiào)任何費用。
縣級以上(shàng)教育行(xíng)政部門(mén)在受理(lǐ)注冊申請(qǐng)終止之日起90個(gè)工作(zuò)日內(nèi)，對申請(qǐng)人(rén)提交的材料進行(xíng)審核并給出注冊結論。注冊結論應提前進行(xíng)公示。
縣級教育行(xíng)政部門(mén)負責申報材料的初審，提出注冊結論的建議;地市級教育行(xíng)政部門(mén)負責申報工作(zuò)的複核;省級教育行(xíng)政部門(mén)對注冊申請(qǐng)進行(xíng)終審，并在全國中小(xiǎo)學教師(shī)資格定期注冊管理(lǐ)信息系統中填報注冊結論及有(yǒu)關信息。
縣級以上(shàng)教育行(xíng)政部門(mén)将申請(qǐng)人(rén)的《教師(shī)資格注冊申請(qǐng)表》一份存入個(gè)人(rén)人(rén)事檔案，一份歸檔保存。同時(shí)在申請(qǐng)人(rén)《教師(shī)資格證書(shū)》附頁上(shàng)标明(míng)注冊結論。
