高(gāo)等職業教育專業教學資源庫建設計(jì)劃的啓動和(hé)建設，帶動了高(gāo)職學校(xiào)專業教學模式和(hé)教學方式改革。
1. 改革和(hé)教學模式的主要手段
通(tōng)過建設使用教學資源庫，有(yǒu)利于突破傳統的教學模式，為(wèi)學生(shēng)提供出多(duō)層次及全方位的立體(tǐ)信息環境，學生(shēng)能夠借助資源進行(xíng)學習，“貼心大(dà)學”專業教學資源庫能夠通(tōng)過師(shī)生(shēng)交流專題，推動學生(shēng)交流溝通(tōng)、團結協助，通(tōng)過在線作(zuò)業提交及口令測試加強了學生(shēng)自主學習能力。
2. 适應教育信息化的必然選擇
在現代信息社會(huì)的快速發展下，教育必須符合社會(huì)創新人(rén)才的培養要求，并構建與個(gè)體(tǐ)發展規律相符的，信息資源共享的多(duō)樣化需求，為(wèi)現代教育的發展提供了動力。所以，構建教學資源庫顯然已經成為(wèi)了現代學校(xiào)教育信息化的主要任務。
3. 提高(gāo)辦學質量的重要載體(tǐ)
高(gāo)職教學資源庫通(tōng)過建立教學資源庫平台，推進了專業與産業、生(shēng)産過程與教學過程等方面的對接，全面加強高(gāo)職院校(xiào)建設水(shuǐ)平。
