《現代職業教育體(tǐ)系建設規劃（2014-2020年）》明(míng)确指出，要整合辦學資源，簡曆全國職業教育數(shù)字資源共建共享聯盟，推動建設面向全社會(huì)的優質數(shù)字化教學資源庫，推動各項要素資源優化整合。高(gāo)等職業教育作(zuò)為(wèi)高(gāo)等教育的重要組成部分，專業教學資源庫已逐步開(kāi)展。随着大(dà)數(shù)據、雲計(jì)算(suàn)及職能手機時(shí)代的到來(lái)，教學資源庫建設充分利用各種信息技(jì)術(shù)手段，實現優質教育資源共享和(hé)教育全面均衡發展，促進學習者高(gāo)效教學內(nèi)容。
數(shù)字化教學資源庫融入虛拟現實技(jì)術(shù)，向智能化方向發展。高(gāo)等職業院校(xiào)專業教學資源庫在建設過程中，除了需要應用常見的多(duō)媒體(tǐ)技(jì)術(shù)之外，還(hái)要對高(gāo)職院校(xiào)技(jì)術(shù)技(jì)能培訓等衆多(duō)實習、實訓的內(nèi)容應用虛拟現實技(jì)術(shù)。“貼心大(dà)學”專業的教學資源庫，涵蓋集管理(lǐ)、教學、學習、社交于一體(tǐ)的豐富開(kāi)放、安全可(kě)靠、通(tōng)用标準和(hé)規範的教育雲平台；不斷打造出完整的“教”、“學”、“考”、“練”的教學閉環。
在未來(lái)的學習過程中，智能分析和(hé)智能檢索将會(huì)是高(gāo)職院校(xiào)教學資源庫功能的發展趨勢。現階段人(rén)們對智能化數(shù)字教學資源庫的依賴程度不高(gāo)，講來(lái)随着人(rén)們對其認識的逐步深入以及依賴程度的逐漸增強，對智能化教學資源庫的建設更高(gāo)、更精，把智能化的技(jì)術(shù)融入到教學資源庫建設當中，才能滿足用戶日益增長的需求，從而為(wèi)使用者提供更好的服務。
