在“互聯網+教育”、“移動教學信息化”、“二維碼掃描”等大(dà)趨勢下，力拓科技(jì)的在線測試系統适合學校(xiào)各種形式在線自我學習檢查、聯系等應用，全面實現了考試工作(zuò)的網絡化、無紙化、自動化。
力拓在線評測系統通(tōng)過強大(dà)的後台設置功能，用戶可(kě)以根據自身需要設定考試功能，支持多(duō)種平台形式的在線測試，如電(diàn)腦(nǎo)、移動、平闆。在應用于實際教學中，讓學生(shēng)随堂測試，進而提高(gāo)整體(tǐ)的教學質量；PC+移動聯合統一更是一種教學模式的創新，能給老師(shī)的項目申報驗收增加特色；借力學校(xiào)、老師(shī)和(hé)學生(shēng)全面打造一個(gè)管、教、學、評一體(tǐ)化的人(rén)才學習，評估，發展體(tǐ)系的綜合人(rén)才評測系統。
在線評測系統強大(dà)的功能特色：
1. 輕松擁有(yǒu)完整題庫
系統提供了豐富，專業的試題資源，針對試題數(shù)據，提供模闆自動導入功能，可(kě)通(tōng)過直接導入整份試卷的同時(shí)可(kě)導入相應的試題信息，多(duō)形式的題庫建設方案，除了為(wèi)系統提供豐富的題庫資源，更為(wèi)老師(shī)積累了豐富的教學資源，為(wèi)老師(shī)的今後教學工作(zuò)提供不可(kě)或缺的幫助和(hé)參考。
2.測試試卷信手拈來(lái)
系統提供了豐富、專業的試卷初始資源，并為(wèi)組卷提供了随機組卷，手動組卷，模闆導入組卷等多(duō)種組卷方式，切實結合老師(shī)的習慣，在積累教學資源的同時(shí)，最大(dà)限度的為(wèi)老師(shī)節省工作(zuò)量，提升工作(zuò)效率。
3. 自測形式多(duō)樣化
系統提供PC和(hé)移動等多(duō)端設備的數(shù)據共享，并提供開(kāi)放自測，随機自測，口令自測三衆形式，适用于老師(shī)和(hé)學生(shēng)的多(duō)個(gè)測試場(chǎng)景。
開(kāi)放式自測：教師(shī)通(tōng)過後台多(duō)種組卷模式，組好試卷，學生(shēng)随時(shí)随地的進行(xíng)自我測試。
随機自測：教師(shī)通(tōng)過後台多(duō)種題庫建設模式，為(wèi)課程導入相關的試題信息，學生(shēng)在前台通(tōng)過自主選擇課程的章節，系統随機推送該章節的多(duō)道(dào)試題，供學生(shēng)自測。
口令測試：我國首創的口令測試，教師(shī)通(tōng)過後台多(duō)種組卷模式，在組卷設置試卷口令，在特定場(chǎng)合，特定對象，老師(shī)下發試卷口令，供學生(shēng)自我檢測。現場(chǎng)數(shù)據馬上(shàng)出成績，知道(dào)結果，了解知識點掌握，讓你(nǐ)與其他老師(shī)有(yǒu)差異化教學方式，提升教學的質量。
4. 提升學生(shēng)測試樂趣
系統整合目前最流行(xíng)的社交元素“分享”功能，結合微信，QQ空(kōng)間(jiān)等多(duō)元素的數(shù)據分享鏈，為(wèi)學生(shēng)在提供測試的同時(shí)，也提供了測試結果和(hé)排名的應用，在提升學生(shēng)測試興趣的同時(shí)，也提高(gāo)了學生(shēng)的學習氛圍，更增進了平台的實用性，同時(shí)為(wèi)老師(shī)積累教學參考資源，提供進一步的幫助。
5. 清晰的數(shù)據統計(jì)
系統有(yǒu)試卷測試情況統計(jì)，試題數(shù)量統計(jì)，錯題率統計(jì)等多(duō)種統計(jì)形式，讓老師(shī)多(duō)角度的了解學生(shēng)的知識點掌握情況，了解試題和(hé)試卷的難易度，為(wèi)老師(shī)的日常教學，提供有(yǒu)效的數(shù)據參考資源，一定程度上(shàng)為(wèi)老師(shī)教學質量的提升，起到了潛移默化的作(zuò)用。
6. 深度剖析心理(lǐ)特征
學生(shēng)通(tōng)過系統除了可(kě)以随時(shí)随地地檢測學習知識外，更能通(tōng)過系統提供豐富，專業的職業素養評測資源，提前了解職場(chǎng)心理(lǐ)特性，盡早的讓自己了解職場(chǎng)，提升大(dà)學生(shēng)的就業率和(hé)就業後的穩定率。
力拓評測系統：http://ltpower.net/product/show5-1241.html
貼心大(dà)學：http://www.txdaxue.com/
