VR教學可(kě)以應用在虛拟仿真校(xiào)園、虛拟教學科研、虛拟實驗等方面。VR教學是可(kě)實現集教學、體(tǐ)驗、實踐于一體(tǐ)的立體(tǐ)化教學，改革傳統教學模式，創新教學方法，達到培養創新型、實用型人(rén)才的目的。VR教學随着3D虛拟現實技(jì)術(shù)、三維建模、數(shù)據庫技(jì)術(shù)等技(jì)術(shù)手段的不斷成熟而成熟，VR教學在教育上(shàng)應用的途徑有(yǒu)哪些(xiē)呢？下面我們來(lái)了解一下吧(ba)！
1.虛拟校(xiào)園
VR教學利用3D虛拟現實技(jì)術(shù)、三維建模、數(shù)據庫技(jì)術(shù)等創設出與實際校(xiào)園情景一樣的虛拟學習環境虛拟校(xiào)園，是将校(xiào)園實體(tǐ)建築乃至內(nèi)部門(mén)窗、走廊、燈光等所有(yǒu)軟硬件通(tōng)過虛拟現實技(jì)術(shù)整合在計(jì)算(suàn)機網絡當中。在場(chǎng)景中包括虛拟教室、虛拟實驗室、虛拟圖書(shū)館、虛拟體(tǐ)育館、虛拟宿舍、虛拟食堂等，學生(shēng)可(kě)以在系統中進行(xíng)教師(shī)、學生(shēng)等任何角色的扮演。校(xiào)園內(nèi)的學習資源如書(shū)籍與報刊等，可(kě)以通(tōng)過高(gāo)清掃描儀掃描并數(shù)字化存儲為(wèi)電(diàn)子書(shū)籍，學習者在進入虛拟圖書(shū)館的時(shí)候，可(kě)以任意浏覽虛拟圖書(shū)館內(nèi)所有(yǒu)資源，如現實中閱讀書(shū)籍一般；也可(kě)以将自己感興趣的電(diàn)子書(shū)籍借閱到自己的虛拟圖書(shū)室，在借閱期限內(nèi)自由閱讀。
2.虛拟實驗室
VR教學相對于傳統的教學優勢非常明(míng)顯，在傳統教學活動中，很(hěn)多(duō)需要操作(zuò)的知識如果僅僅通(tōng)過理(lǐ)論講述，學習者很(hěn)難理(lǐ)解掌握。VR教學通(tōng)過3D虛拟現實技(jì)術(shù)可(kě)以創設虛拟教學情境，為(wèi)學習者親身實踐提供了可(kě)能性。傳統的實驗教學基本都在學校(xiào)開(kāi)展，上(shàng)課時(shí)間(jiān)比較固定，時(shí)間(jiān)和(hé)空(kōng)間(jiān)受到限制(zhì)。部分實驗設備價格昂貴，不能給學生(shēng)全面使用和(hé)操作(zuò)，在某些(xiē)實驗環節中存在安全隐患，學生(shēng)無法直接參與，多(duō)數(shù)以演示為(wèi)主，不能形成對該實驗的感性認識。
VR教學虛拟實驗室是利用虛拟現實技(jì)術(shù)創設的，如虛拟物理(lǐ)實驗室、虛拟化學實驗室等，打破傳統教學中時(shí)間(jiān)、空(kōng)間(jiān)等限制(zhì)，學生(shēng)隻要在安裝有(yǒu)虛拟實驗室的設備上(shàng)即可(kě)進行(xíng)實驗操作(zuò)，在很(hěn)大(dà)程度上(shàng)提高(gāo)了學習的自由度。VR教學在進行(xíng)一些(xiē)有(yǒu)安全隐患的危險實驗時(shí)，不會(huì)因操作(zuò)不當造成的不可(kě)預料的後果，這樣VR教學就可(kě)以保障學習者的人(rén)身安全。在VR教學的環境沉浸式虛拟環境，包括海嘯、地震等災害應急處理(lǐ)，還(hái)可(kě)以進行(xíng)武器(qì)部件、汽車(chē)駕駛的虛拟操作(zuò)等。使學生(shēng)做(zuò)到足不出戶就可(kě)以做(zuò)實驗，提高(gāo)對學習內(nèi)容的感性認識，加深對實驗教學內(nèi)容的理(lǐ)解，培養學習興趣。
3.網絡教育虛拟教室
VR教學的出現改善了學習的環境，VR教學的虛拟教室可(kě)以解決教育遇到的問題，如課堂教學和(hé)網絡教學。VR教學可(kě)以利用3D技(jì)術(shù)将授課教師(shī)直觀形象地安排在網絡虛拟教室，學習者可(kě)以選擇教師(shī)、課程，進入指定教師(shī)的虛拟教室，實現虛拟“面對面”教學。在此情境中，學習者能夠親身體(tǐ)驗到面對面學習的感受，實現傳統教育所無法實現的教學效果。
4.虛拟教學資源
VR教學在利用3D技(jì)術(shù)制(zhì)作(zuò)出的學習資源更加生(shēng)動逼真，有(yǒu)利于情境渲染、模拟仿真。VR教學的學習資源如3D動畫(huà)、視(shì)頻、模型等多(duō)樣化的具有(yǒu)良好的交互性，大(dà)大(dà)提高(gāo)了學習者學習的認知。VR教學虛拟現實技(jì)術(shù)給人(rén)帶來(lái)較好的真實感，計(jì)算(suàn)機圖形學中一個(gè)重要組成部分就是真實感顯示技(jì)術(shù)，利用計(jì)算(suàn)機、物理(lǐ)、數(shù)學等學科知識在相關設備上(shàng)生(shēng)成真實感的圖形，将傳統課堂中某些(xiē)不利于理(lǐ)解的內(nèi)容，通(tōng)過VR虛拟現實技(jì)術(shù)形象表現出來(lái)，讓學習者更好地領悟教學內(nèi)容，把握教學要點。
VR教學是教育領域的創新，在未來(lái)高(gāo)校(xiào)及基礎教育都可(kě)以廣泛應用，将為(wèi)教育的改革與發展帶來(lái)生(shēng)機與活力。通(tōng)過虛拟校(xiào)園、虛拟實驗室等，使學習者獲得(de)真實的情境體(tǐ)驗。力拓科技(jì)從實踐教學出發，打造出全新的VR教學模式，打造專業級VR實訓室，院校(xiào)級VR開(kāi)發與實訓應用中心建設綜合解決方案，其中VR汽車(chē)實訓、VR電(diàn)梯應急、VR社區(qū)高(gāo)空(kōng)抛物、VR社區(qū)用電(diàn)安全、VR廚房(fáng)用火(huǒ)安全等更多(duō)的應用開(kāi)發。
