5月11日至12日，教育部黨組書(shū)記、部長陳寶生(shēng)到甯夏調研民族教育、教育扶貧、教育信息化及高(gāo)校(xiào)思想政治工作(zuò)等情況。在甯期間(jiān)，陳寶生(shēng)深入六盤山(shān)高(gāo)級中學、銀川市興慶區(qū)回民第二小(xiǎo)學、銀川市金鳳區(qū)良田學校(xiào)及甯夏大(dà)學進行(xíng)現場(chǎng)調研，與師(shī)生(shēng)親切交流，并主持召開(kāi)甯夏回族自治區(qū)教育工作(zuò)座談會(huì)。
陳寶生(shēng)強調，教育戰線要認真學習貫徹習近平總書(shū)記在全國高(gāo)校(xiào)思想政治工作(zuò)會(huì)議上(shàng)和(hé)在中國政法大(dà)學考察時(shí)的重要講話(huà)精神，充分領會(huì)總書(shū)記講話(huà)中對思政工作(zuò)的新理(lǐ)念新思想新要求，将講話(huà)精神切實轉化為(wèi)推動高(gāo)校(xiào)思政工作(zuò)的強勁動力。要夯實工作(zuò)基礎，突出工作(zuò)重點，建立工作(zuò)規範，落實工作(zuò)責任。要處理(lǐ)好軟硬關系，虛工實做(zuò)，将軟指标變成硬約束。要堅持思政工作(zuò)與黨建、解決思想問題與解決實際問題、嚴格要求與靈活方式的“三個(gè)結合”，引導青年學子處理(lǐ)好理(lǐ)想與志(zhì)向、努力與奮鬥、思考與思維、品格與意志(zhì)“四個(gè)關系”，為(wèi)全面建成小(xiǎo)康社會(huì)和(hé)實現中華民族偉大(dà)複興中國夢而奮鬥。
陳寶生(shēng)指出，甯夏切實從區(qū)情出發，深入貫徹落實中央部署，大(dà)力發展民族教育，形成了特色，積累了經驗，為(wèi)我國民族教育改革發展提供了豐富的思想資源和(hé)實踐經驗。他強調，發展民族教育要在指導思想、工作(zuò)措施、發展重點上(shàng)下功夫，做(zuò)到“六個(gè)一定”。
一是一定要從各民族實際需要出發，充分發揮教育立德樹(shù)人(rén)的根本作(zuò)用。
二是一定要服從、服務于民族地區(qū)經濟社會(huì)發展的特殊需要，以培養民族人(rén)才為(wèi)使命，為(wèi)民族地區(qū)經濟社會(huì)持續健康發展提供人(rén)才支撐。
三是一定要把政治要求擺在首位，全面貫徹黨的民族政策，因地制(zhì)宜發展好民族教育。
四是一定要突出民族特色，廣泛開(kāi)展教育交流與合作(zuò)，争取更大(dà)範圍的教育資源。
五是一定要堅持語言築基、能力增效、品學兼修、教學相親的原則，将社會(huì)主義核心價值觀貫穿民族人(rén)才培養始終，大(dà)力推廣普通(tōng)話(huà)，建立新型師(shī)生(shēng)關系，在課程體(tǐ)系中突出實踐能力、社會(huì)責任感、國家(jiā)使命感的培養。
六是一定要大(dà)力支持民族教育改革發展，加強對民族教育特色的研究和(hé)發展。
像甯夏地區(qū)立足實際，形成教育特色一樣，力拓公司自成立以來(lái)，也一直努力在做(zuò)建設教育項目。貼心大(dà)學強大(dà)的功能插件也為(wèi)公司的教育項目建設添了一筆色彩，比如在線教學插件提供全新的微課系統，讓學習系統變得(de)趣味化，學生(shēng)對于這樣的教學方式更樂意接受；還(hái)有(yǒu)移動微課堂，能夠讓學習靈活地在手機上(shàng)打開(kāi)移動微課，随時(shí)可(kě)以查閱資料，進行(xíng)知識學習和(hé)鞏固。貼心大(dà)學的插件還(hái)有(yǒu)在線考試、微型資源庫、作(zuò)業提交、師(shī)生(shēng)答(dá)疑等等，每一個(gè)小(xiǎo)插件都有(yǒu)大(dà)作(zuò)用。
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