近日，教育部、廣東省在廣州召開(kāi)2016年度推進教育體(tǐ)制(zhì)綜合改革聯席會(huì)議，研究部省共同推進廣東省教育綜合改革，加快教育現代化建設。這是繼2011年3月教育部、廣東省簽署共同推進教育體(tǐ)制(zhì)綜合改革協議以來(lái)，召開(kāi)的第六次聯席會(huì)議。教育部黨組書(shū)記、部長陳寶生(shēng)，廣東省委副書(shū)記、省長朱小(xiǎo)丹出席會(huì)議并講話(huà)。
陳寶生(shēng)指出，廣東是改革高(gāo)地、開(kāi)放前沿。近年來(lái)特别是黨的十八大(dà)以來(lái)，廣東省委、省政府堅持優先發展教育，将教育放在事關未來(lái)發展的戰略位置，特殊關愛(ài)、重點投入、強力改革、大(dà)步追趕，教育改革發展邁上(shàng)新台階、呈現新氣象。希望廣東立足教育發展實際，針對經濟社會(huì)發展需求，堅持優先發展教育，深化教育綜合改革，加快推進教育現代化，為(wèi)全國教育改革發展探索新路子、積累新經驗。
陳寶生(shēng)強調，今年是“十三五”開(kāi)局之年，當前和(hé)今後一段時(shí)期，要準确把握教育工作(zuò)的新要求、新目标、新期待、新挑戰、新任務。一是按照中央關于全面貫徹黨的教育方針、全面推進教育改革發展的新要求，堅持社會(huì)主義辦學方向，努力培養德智體(tǐ)美全面發展的社會(huì)主義合格建設者和(hé)接班人(rén)。二是瞄準辦人(rén)民滿意教育和(hé)建設世界一流教育的新目标，以人(rén)民為(wèi)中心，共享改革成果，推動我國從教育大(dà)國走向教育強國。三是滿足人(rén)民群衆對促進教育公平、提高(gāo)教育質量的新期待，抓好條件保障，提高(gāo)供給水(shuǐ)平，把時(shí)間(jiān)、精力和(hé)資源更多(duō)地用在內(nèi)涵建設上(shàng)，實現我國教育更加公平、更高(gāo)質量、更有(yǒu)效率、更可(kě)持續地發展。四是适應信息浪潮對教育模式、科技(jì)革命對教育內(nèi)容帶來(lái)的新挑戰，促進信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合，推進全民終身學習，加快學習型社會(huì)建設。五是圍繞全面加強黨的建設和(hé)做(zuò)好知識分子工作(zuò)的新任務，更加自覺地在思想上(shàng)政治上(shàng)行(xíng)動上(shàng)同以習近平同志(zhì)為(wèi)核心的黨中央保持高(gāo)度一緻，營造公平優質、風清氣正的教育生(shēng)态。
朱小(xiǎo)丹指出，自2011年部省雙方簽訂合作(zuò)協議以來(lái)，教育部和(hé)廣東省每年都召開(kāi)部省聯席會(huì)議，合力推動解決廣東教育改革發展中的重點難點問題，教育領域綜合改革取得(de)明(míng)顯成效。當前，廣東正處于率先全面建成小(xiǎo)康社會(huì)、奮力開(kāi)啓率先基本實現社會(huì)主義現代化新征程的關鍵時(shí)期。廣東将堅持以推進教育現代化為(wèi)目标，以深化部省合作(zuò)為(wèi)動力，進一步推進教育先行(xíng)先試，深化教育體(tǐ)制(zhì)機制(zhì)改革，全面提升人(rén)才培養質量和(hé)水(shuǐ)平，繼續深化教育領域綜合改革，鞏固提升義務教育均衡發展水(shuǐ)平，深入推進現代職業教育綜合改革試點省建設，加快高(gāo)水(shuǐ)平大(dà)學和(hé)高(gāo)水(shuǐ)平理(lǐ)工科大(dà)學建設，推動地方高(gāo)校(xiào)轉型發展，大(dà)力推進教育信息化，促進教育國際化建設，努力走出一條具有(yǒu)廣東特色的教育改革發展路子，為(wèi)全國教育改革發展作(zuò)出新貢獻。
廣東省副省長藍(lán)佛安主持會(huì)議，教育部副部長郝平出席會(huì)議。會(huì)後，郝平與廣東省副省長袁寶成代表雙方簽署了《教育部廣東省人(rén)民政府“十三五”産學研合作(zuò)協議》。
