全方位、立體(tǐ)化精品資源共享課的建設對優化課程教學資源、提高(gāo)教育質量、推動教學改革有(yǒu)着重要意義，建設精品資源共享課已成為(wèi)在線課程建設的必然，為(wèi)實現終身教育和(hé)提高(gāo)國民整體(tǐ)文化素質提供有(yǒu)效途徑。在精品課程建設的基礎上(shàng)，如何進一步優化和(hé)完善精品課程教學資源，開(kāi)發出适合教學使用的、有(yǒu)益于提高(gāo)教學效果和(hé)提升學生(shēng)綜合素養的精品資源共享課，是建設精品資源共享課的重點。
精品資源共享課的建設能夠促進教學方式和(hé)學習方法的轉變，精品資源共享課的建設為(wèi)學習者提供優質的課程教學資源。
建設精品資源共享課優質的課程教學資源一方面在提高(gāo)教學質量和(hé)學生(shēng)學習效果的的同時(shí)，另一方面也要建設精品資源共享課的內(nèi)涵管理(lǐ)優化。貼心大(dà)學在加強在線互動及學習支持服務建設，建立在線交流平台和(hé)在線考試中心，按課程綜合及實驗內(nèi)容分别編寫建立了內(nèi)容豐富的在線考試試題，讓學習者在學習過程中能夠對學習進展、學習方法進行(xíng)自我監控、自我反饋和(hé)自我調整。建立課程在線交流平台，通(tōng)過在線話(huà)題討(tǎo)論、師(shī)生(shēng)答(dá)疑、作(zuò)業提交等多(duō)種應用型功能，實現學生(shēng)與平台、學生(shēng)與教師(shī)、學生(shēng)之間(jiān)的無障礙交流。同時(shí)，同步建設移動端課程學習，運用移動微自測，移動微互動，移動問卷調查等，建造一個(gè)教學成果顯著、高(gāo)效、學生(shēng)喜歡的移動微課堂，實現PC+移動多(duō)渠道(dào)學習。
精品課程建設隻有(yǒu)不斷滿足學習者的學習需求才會(huì)存在生(shēng)命力，隻有(yǒu)學習者不斷參與才會(huì)得(de)到不斷發展。
