教育部教師(shī)工作(zuò)司2017年工作(zuò)要點
2017年教師(shī)工作(zuò)的總體(tǐ)要求是：全面貫徹落實黨的十八大(dà)和(hé)十八屆曆次全會(huì)精神，深入學習貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和(hé)治國理(lǐ)政新理(lǐ)念新思想新戰略，按照教育部黨組統一部署，緊緊圍繞加快推進教育現代化的總體(tǐ)目标，聚焦各級各類教育改革發展現實需求，出台全面加強教師(shī)隊伍建設的文件，着力加強師(shī)德建設、提升培養質量、增強培訓實效、統籌教師(shī)配置、優化教師(shī)管理(lǐ)、強化待遇保障，培養造就師(shī)德高(gāo)尚、業務精湛、結構合理(lǐ)、充滿活力的高(gāo)素質專業化創新型教師(shī)隊伍，努力讓廣大(dà)教師(shī)安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，以優異成績迎接黨的十九大(dà)勝利召開(kāi)。
一、強化師(shī)德師(shī)風建設，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務
1. 加強教師(shī)黨的建設。加強司黨組織建設，貫徹落實“四個(gè)合格”，注重政治學習，做(zuò)到入腦(nǎo)，辦好教師(shī)工作(zuò)杏壇，開(kāi)展讀書(shū)活動，提升組織生(shēng)活活力；保持公仆情懷，做(zuò)到入心，全心全意為(wèi)教師(shī)辦實事、辦好事；強化落實監管，做(zuò)到入行(xíng)，以黨建促政策落地見效。推進教師(shī)戰線黨建，舉辦中小(xiǎo)學黨組織書(shū)記示範培訓班，提升黨建工作(zuò)能力。
2. 強化教師(shī)思想政治教育。貫徹落實全國高(gāo)校(xiào)思想政治工作(zuò)會(huì)議精神，出台文件，推動各地各校(xiào)在教師(shī)培養培訓工作(zuò)中切實加強思想政治教育，将精神落實到廣大(dà)教師(shī)行(xíng)動上(shàng)，貫穿于教書(shū)育人(rén)全過程。
3. 做(zuò)好師(shī)德教育宣傳工作(zuò)。發掘師(shī)德典型，講好師(shī)德故事，引導教師(shī)以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，加強引領、注重感召、弘揚楷模，形成強大(dà)正能量。辦好“當代教師(shī)風采”專欄，做(zuò)好全國教書(shū)育人(rén)楷模推選，開(kāi)展優秀教師(shī)巡回報告進校(xiào)園活動，協助中央媒體(tǐ)開(kāi)展“尋找最美教師(shī)”活動，引導教師(shī)開(kāi)展志(zhì)願服務活動。研制(zhì)師(shī)德培訓課程标準，提升師(shī)德教育實效。組織好第33個(gè)教師(shī)節宣傳慶祝活動。
4. 完善師(shī)德建設長效機制(zhì)。推進各地各高(gāo)校(xiào)全面制(zhì)定落實師(shī)德建設長效機制(zhì)的實施細則和(hé)辦法。頒布教師(shī)誓詞，建立新入職教師(shī)宣誓制(zhì)度。
二、提升教師(shī)培養質量，供給大(dà)批合格優秀教師(shī)
5. 大(dà)力振興師(shī)範教育。順應時(shí)代需求，回應戰線号召，實施教師(shī)隊伍建設工程，啓動教師(shī)教育振興行(xíng)動計(jì)劃，召開(kāi)全國教師(shī)教育振興工作(zuò)會(huì)議。推動各地提高(gāo)師(shī)範生(shēng)生(shēng)均撥款标準，大(dà)力支持師(shī)範院校(xiào)和(hé)師(shī)範專業發展。建立教師(shī)教育改革實驗區(qū)，完善高(gāo)校(xiào)、地方政府、中小(xiǎo)學“三位一體(tǐ)”的協同育人(rén)機制(zhì)。
6. 推進培養模式改革。探索采取“大(dà)類招生(shēng)、二次選拔”等方式，改善師(shī)範生(shēng)生(shēng)源質量。适度擴大(dà)教育碩士招生(shēng)規模，提升教師(shī)培養層次。指導各地及相關學會(huì)、協會(huì)、高(gāo)校(xiào)開(kāi)展師(shī)範生(shēng)技(jì)能展示活動，強化“三字一話(huà)”等師(shī)範生(shēng)基本功訓練。深入實施“卓越教師(shī)培養計(jì)劃”，分類推進培養模式改革。
7. 提升教師(shī)培養質量。印發師(shī)範類專業認證标準及認證辦法，啓動師(shī)範專業認證工作(zuò)，加強培養質量監測評估，促進各地不斷提升教師(shī)培養質量，為(wèi)教育改革發展供給數(shù)量足、素養高(gāo)、能力強的教師(shī)。
三、增強教師(shī)培訓實效，不斷提升教師(shī)能力素質
8. 完善國培計(jì)劃體(tǐ)系。提升中小(xiǎo)學幼兒園教師(shī)國培實效，完成100萬名鄉村教師(shī)校(xiào)長培訓。推進實施全國中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用能力提升工程，完成1000萬名教師(shī)專項培訓。啓動實施職業院校(xiào)教師(shī)素質提高(gāo)計(jì)劃（2017-2020年），選派1萬名教師(shī)到企業實踐，支持聘請(qǐng)兼職教師(shī)。推進實施高(gāo)校(xiào)教師(shī)國培，完成2000名中西部高(gāo)校(xiào)新入職教師(shī)示範性培訓，支持1000名高(gāo)校(xiào)教師(shī)國內(nèi)訪學。
9. 改進培訓內(nèi)容方式。出台中小(xiǎo)學幼兒園教師(shī)、校(xiào)長（園長）培訓課程标準，指導各地、各培訓機構診斷教師(shī)需求，改進教師(shī)培訓內(nèi)容，分層開(kāi)展教師(shī)培訓。出台鄉村校(xiào)長培訓課程指南，提升鄉村校(xiào)長培訓實效。研制(zhì)高(gāo)校(xiào)新入職教師(shī)培訓指南，引領推動各地各校(xiào)做(zuò)好相關培訓。
10. 推進培訓管理(lǐ)改革。推動各地落實中小(xiǎo)學教師(shī)培訓學分管理(lǐ)指導意見，規範培訓學分登記，探索建立培訓學分銀行(xíng)，激發教師(shī)參訓動力。研制(zhì)縣級教師(shī)發展中心建設标準，加強教師(shī)培訓機構建設。
四、抓好鄉村教師(shī)工作(zuò)，促進教師(shī)資源均衡配置
11. 落實鄉村教師(shī)支持計(jì)劃。發布鄉村教師(shī)隊伍建設年度報告，召開(kāi)全國鄉村教師(shī)民族地區(qū)教師(shī)隊伍建設工作(zuò)會(huì)議，通(tōng)報各地進展，集中宣傳展示各地經驗。加大(dà)督促力度，促使各地打通(tōng)政策落實“最後一公裏”，讓鄉村教師(shī)有(yǒu)更多(duō)獲得(de)感。
12. 支持鄉村青年教師(shī)隊伍。研制(zhì)加強鄉村青年教師(shī)隊伍建設的政策，逐步解決青年教師(shī)困難，關心青年教師(shī)生(shēng)活，促進青年教師(shī)專業發展。
13. 強化鄉村教師(shī)培養補充。擴大(dà)實施特崗計(jì)劃，着力補充村小(xiǎo)和(hé)教學點教師(shī)，優先補充緊缺薄弱學科教師(shī)。推動地方實施師(shī)範生(shēng)公費定向培養，采取定向招生(shēng)、進編定崗、定期服務的方式，為(wèi)鄉村學校(xiào)培養“一專多(duō)能”的教師(shī)。
14. 推進城鄉教師(shī)交流輪崗。新設一批“縣管校(xiào)聘”示範區(qū)，推進“縣管校(xiào)聘”改革，探索建立教育部門(mén)統籌教師(shī)資源配置、學校(xiào)負責崗位聘用新機制(zhì)，打破教師(shī)聘用管理(lǐ)、交流輪崗的制(zhì)度壁壘。啓動教師(shī)支教計(jì)劃，逐批選派內(nèi)地優秀教師(shī)赴新疆、西藏支教。做(zuò)好“三區(qū)”人(rén)才支持計(jì)劃教師(shī)專項。
五、優化教師(shī)管理(lǐ)服務，激發教師(shī)隊伍生(shēng)機活力
15. 推開(kāi)教師(shī)資格制(zhì)度改革。進一步推進教師(shī)資格考試和(hé)定期注冊制(zhì)度改革，總結試點經驗，分區(qū)規劃，分類指導。
16. 推動校(xiào)長任用考核改革。推動落實中小(xiǎo)學領導人(rén)員管理(lǐ)暫行(xíng)辦法，明(míng)确任職資格和(hé)條件，完善選拔任用、激勵保障和(hé)管理(lǐ)監督機制(zhì)，激發校(xiào)長辦學治校(xiào)活力。總結推廣各地試點經驗，推進中小(xiǎo)學校(xiào)長職級制(zhì)改革。
17. 推進高(gāo)校(xiào)教師(shī)管理(lǐ)改革。落實深化高(gāo)校(xiào)教師(shī)考核評價制(zhì)度改革指導意見，推動各校(xiào)制(zhì)定實施細則，引導教師(shī)潛心教書(shū)、靜心研究、追求創新。做(zuò)好高(gāo)校(xiào)教師(shī)職稱評審權直接下放至高(gāo)校(xiào)的工作(zuò)，研制(zhì)加強管理(lǐ)的配套政策文件。規範區(qū)域間(jiān)高(gāo)校(xiào)教師(shī)流動，遵循契約精神，防止惡性競争。
18. 優化教師(shī)管理(lǐ)服務手段。召開(kāi)教師(shī)隊伍建設綜合改革推進會(huì)，對改革試點工作(zuò)、實驗區(qū)建設工作(zuò)和(hé)課題研究工作(zuò)進行(xíng)成果展示、經驗交流，推進各地見賢思齊。全面啓用全國教師(shī)管理(lǐ)信息系統，為(wèi)每一名教師(shī)建立電(diàn)子檔案，支持教師(shī)管理(lǐ)決策，優化教師(shī)管理(lǐ)流程，提升教師(shī)管理(lǐ)效率。
六、強化教師(shī)待遇保障，努力提升教師(shī)社會(huì)地位
19. 着力提升教師(shī)待遇。會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)，着力完善教師(shī)工資待遇保障機制(zhì)，依法保證教師(shī)工資待遇。全面落實集中連片特困地區(qū)鄉村教師(shī)生(shēng)活補助政策，鼓勵各地提高(gāo)補助标準，依據學校(xiào)艱苦邊遠程度實行(xíng)差别化補助，擴大(dà)補助範圍。
20. 建立教師(shī)榮譽制(zhì)度。對鄉村學校(xiào)從教30年以上(shàng)的教師(shī)發放榮譽證書(shū)，激勵教師(shī)紮根鄉村，長期從教。組織開(kāi)展 “萬人(rén)計(jì)劃”國家(jiā)教學名師(shī)遴選工作(zuò)，樹(shù)立教書(shū)育人(rén)典範，提升教師(shī)榮譽感。配合有(yǒu)關部門(mén)推進國家(jiā)級教師(shī)榮譽制(zhì)度建設。鼓勵和(hé)支持社會(huì)團體(tǐ)、民間(jiān)組織對教師(shī)出資獎勵。
